Roser Fernández Olaria

Neuropsicòloga i psicòloga general sanitària a PAIDO-DEX, Hospital Universitari Dexeus. Unitat de Neuropsicologia del Servei de Pediatria.

Neuropsicòloga especialista en diagnòstic i intervenció a la Fundación Entia.

Neuropsicòloga a l’Instituto de Neurociencias y Salud Mental.

Professora col·laboradora del Màster de Dificultats d’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge de la Universitat Oberta de Catalunya.

Coordinadora, investigadora i psicòloga a Aura Fundació.

Neuropsicòloga i psicòloga sanitària a la Clínica del Son Dr. Estivill.

Neuropsicòloga a Punt Psicologia i en consulta privada.

Coordinadora i/o tutora de projectes de recerca d’estudiants en pràctiques i doctorandes de diverses universitats (URL, UOC, UAB, UB, UNIR).

Codirectora de dues tesis doctorals i coordinadora d’una tercera juntament amb la Dra. Olga Bruna Rabassa de la Universitat Ramon Llull.

Docència com a professora associada del Departament de Psicologia de l’Educació de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Docent del Màster en Dificultats de l’Aprenentatge i Trastorns del Llenguatge, organitzat per la Universitat Oberta de Catalunya.

Màster de Formació Professional en Neuropsicologia, organitzat pel Departament de Psiquiatria i Medicina Legal de la Facultat de Medicina de la UAB. Seminari: Percepció, gnòsies i agnòsies: l’afàsia òptica.

Participació en diversos congressos i ponències des del 1996 fins a l’actualitat.

Psicòloga General Sanitària acreditada i habilitada pel Departament de Salut de la Generalitat.

Doctora en Psicologia (Universitat de Barcelona).

Màster en Neuropsicologia (Universitat Autònoma de Barcelona).

Experta en Neuropsicologia per la Societat Catalana i Espanyola de Neuropsicologia.

Màster especialista en Trastorns del Llenguatge i l’Audició (Universitat de Barcelona).

Amadó, A. i Fernández-Olaria, R. (2019). Comunicació, llenguatge i parla en la síndrome de Down, a Eva Aguilar-Mediavilla i Alfonso Igualada (Eds.), Dificultats del llenguatge en els trastorns del desenvolupament. Vol II: Síndromes genètics i trastorn de l'espectre autista. Barcelona: UOC.

Fernández, R. y Canals, G. (2018). Estimulación cognitiva en personas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down, nº 29.

Flórez, J., Garvía, B. y Fernández-Olaria, R. (2015). Síndrome de Down: Neurobiología, Neuropsicología, Salud mental. Madrid: CEPE y Fundación Iberoamericana Down21.

Signo, S., Bruna, O., Guerra, M., Fernández-Olaria, R. y Canals, G. (2016). El proceso de envejecimiento de las personas con síndrome de Down: estudio multicéntrico para la detección de los cambios neuropsicológicos. Rev Síndrome de Down de Cantabria, vol 33.

Canals, G. y Fernández, R. (2016). Preparando la jubilación: el Programa Aura Vital. Revista Síndrome de Down: Vida Adulta, 23.

Fernández-Olaria, R. y Gràcia-García, M. (2014). Lenguaje expresivo y memoria verbal a corto plazo u operativa (de ítem y de orden) en el síndrome de Down. Revista Síndrome de Down de Cantabria, 31: 118-130.

Fernández-Olaria, R. y Gràcia-García, M. (2013). Lenguaje expresivo y memoria verbal a corto plazo u operativa (working memory) en las personas con síndrome de Down. Revista Síndrome de Down de Cantabria, 30: 122-132.

Signo, S., Bruna, O., Fernández, R., Canals, G., Mangado, L. y Manzano, T. (2012). Canvis neuropsicològics en el procés d'envelliment en les persones amb síndrome de Down. Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport, Aloma, 30(1).

Fernández-Olaria, R., Signo, S., Bruna, O. y Canals, G. (2011). Envejecimiento activo y saludable en personas con síndrome de Down. Estudio multicéntrico para la prevención e intervención del deterioro cognitivo. Nº 9, Revista Síndrome de Down: Vida Adulta.

Calsina, C. y Fernández, R. (1996). Logodrac: ejercicios de discriminación logopédica. Editorial Escuela Española S.A., Madrid.